QS Quacquarelli Symonds，國(guó)際高等教育研究機(jī)構(gòu)，最近發(fā)布了第20版世界大學(xué)排名。這一次，他們首次將就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)納入排名體系，成為全球唯一一個(gè)同時(shí)包含這兩項(xiàng)指標(biāo)的排名。

　　排名覆蓋了來(lái)自104個(gè)高等教育系統(tǒng)的1500所大學(xué)，排名結(jié)果是通過(guò)對(duì)1750多萬(wàn)篇學(xué)術(shù)論文以及超過(guò)24萬(wàn)名學(xué)者和雇主的專業(yè)意見(jiàn)分析得出的。麻省理工學(xué)院(MIT)連續(xù)第12年榮登榜首，劍橋大學(xué)依然位列全球第二，而牛津大學(xué)則上升了一位，排名第三。中國(guó)大陸的北京大學(xué)是國(guó)內(nèi)唯一一所躋身全球前20的大學(xué)，排名第17位。

　　排名方法論更新

　　今年，QS對(duì)排名方法進(jìn)行了有史以來(lái)最大化改善，引入了3項(xiàng)全新指標(biāo)：可持續(xù)發(fā)展、就業(yè)成果和國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)。并且，對(duì)某些已有指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行了重新校準(zhǔn)，包括學(xué)術(shù)聲譽(yù)指標(biāo)、雇主聲譽(yù)指標(biāo)和師生比指標(biāo)。

　　QS高級(jí)副總裁Ben Sowter表示：“第20周年版本QS世界大學(xué)排名標(biāo)志著自排名創(chuàng)立以來(lái)最重要的一次方法論革新。通過(guò)與全球高等教育界的廣泛交流，QS將旗艦類排名與Z世代和Alpha世代緊密結(jié)合。在我們快速發(fā)展變化的當(dāng)今社會(huì)，備受關(guān)注的QS世界大學(xué)排名真正抓住了越來(lái)越有社會(huì)意識(shí)的學(xué)生群體所關(guān)心的核心問(wèn)題。現(xiàn)在，我們的排名為大學(xué)提供了獨(dú)特的視角，來(lái)評(píng)估和提升關(guān)乎人類未來(lái)發(fā)展的重要能力。”

　　中國(guó)(大陸)高校排名表現(xiàn)

• 　　世界最多產(chǎn)的學(xué)術(shù)研究生產(chǎn)者
• 　　根據(jù)QS師均論文引用指標(biāo)，中國(guó)(大陸)高校研究影響力排名靠前
• 　　獲得全球?qū)W術(shù)界越來(lái)越多的認(rèn)可
• 　　許多排名在中間的大學(xué)在本次排名中表現(xiàn)出色
• 　　努力促進(jìn)年輕人就業(yè)和新冠疫情后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展
• 　　在國(guó)際化指標(biāo)方面仍有巨大提升空間，特別是國(guó)際教職人員、國(guó)際學(xué)生數(shù)量以及國(guó)際學(xué)術(shù)合作方面
• 　　在最新的可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)的前200名中沒(méi)有看到中國(guó)(大陸)高校的身影

　近年來(lái)，中國(guó)大陸的一流大學(xué)崛起勢(shì)頭迅猛，但在后疫情時(shí)代發(fā)展速度有所減緩。這主要是由于新冠大流行后全球流動(dòng)限制引起的國(guó)際學(xué)生數(shù)量和教職員工數(shù)量的減少。預(yù)計(jì)今年六月，將有近1160萬(wàn)名畢業(yè)生投入就業(yè)市場(chǎng)，然而目前中國(guó)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。QS的雇主聲譽(yù)指標(biāo)也反映了這個(gè)趨勢(shì)，自入選榜單的71所高校中，有46所大學(xué)的雇主聲譽(yù)排名有所下降。值得注意的是，雇主聲譽(yù)指標(biāo)的總權(quán)重由之前的10%上升到了15%。這個(gè)調(diào)整反映了當(dāng)今學(xué)生對(duì)高校的就業(yè)成果越來(lái)越關(guān)注。

　　然而，在研究領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展上，中國(guó)大陸受到了國(guó)際化程度不足的制約。這也在一定程度上阻礙了中國(guó)大陸高校在全球排名中的持續(xù)進(jìn)步。在國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)這一衡量跨國(guó)合作研究的指標(biāo)中，只有浙江大學(xué)的排名進(jìn)入了全球前300，位列第174名。

　　這種情況也體現(xiàn)在中國(guó)(大陸)高校在吸引國(guó)際留學(xué)生方面的表現(xiàn)并不理想，僅有暨南大學(xué)一所高校躋身全球前300。國(guó)際學(xué)生比例是中國(guó)(大陸)高校平均得分最低的指標(biāo)(9.06分)，這一指標(biāo)評(píng)估了大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的可及性和預(yù)期的校園多樣性。疫情對(duì)國(guó)際學(xué)生流動(dòng)的限制影響了中國(guó)(大陸)高校在這一領(lǐng)域的表現(xiàn)。相反，在國(guó)際教職員工比例方面，中國(guó)(大陸)高校表現(xiàn)略好，有三所高校位列全球前200。

　　QS排名經(jīng)理 Andrew MacFarlane博士表示：“過(guò)去五年，中國(guó)(大陸)在研究領(lǐng)域的擴(kuò)張證明了“雙一流大學(xué)計(jì)劃”的成功，該計(jì)劃于2016年啟動(dòng)，旨在到2050年將其一流大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛑逃龑W(xué)府。在此期間，強(qiáng)大的論文發(fā)表率使其成為全球最具活力的研究中心之一。中國(guó)(大陸)高校的發(fā)展并不是在最近幾年才開(kāi)始的，而是從過(guò)去幾十年開(kāi)始就保持著這樣的進(jìn)步頻率，并且依然持續(xù)發(fā)展。這一成就非常引人注目。”

　　“盡管最近的研究產(chǎn)出在絕對(duì)數(shù)量上有所下降，但這是一個(gè)很自然的過(guò)程。隨著對(duì)論文研究發(fā)表的掌握程度越來(lái)越嫻熟，對(duì)發(fā)表的內(nèi)容越來(lái)越精進(jìn)，會(huì)使得中國(guó)變成一個(gè)更加卓越的研究中心。研究數(shù)量的增長(zhǎng)并不能說(shuō)明一切，中國(guó)(大陸)高校的研究質(zhì)量才是排名表現(xiàn)提升的真正推動(dòng)力。中國(guó)(大陸)高校的論文引用次數(shù)在2022到2023年的增長(zhǎng)無(wú)人可比，這表明數(shù)十年以來(lái)中國(guó)在學(xué)術(shù)研究的投入正在收到回報(bào)。”

　　* 不包括突尼斯，僅有1所高校上榜

　　2024QS世界大學(xué)排名全球Top100